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东谈主民网北京5月22日电 （记者刘颖颖）本年是中国文化书院导师、北京大学形而上学系老师张世英先生生辰105周年。5月16日，“汤一介现代学东谈主讲座”第十讲以“形而上学家张世英：万有重叠的形而上学”为主题在武汉开讲。讲座由北京大学博雅讲席老师、北京大学校务委员会副主任王博主讲。

讲座现场。支配方供图

王博从万有重叠、个体性自我和东谈主生与意境三个方面，细心先容和弘扬了张世英的形而上学念念想。王博合计，四肢现代中国的形而上学家，张先生在查验西方形而上学发展趋势、索要中国传统形而上学精神标的的基础之上，基于“东谈主生辞世”的两种结构，建议了属于我方的“万有重叠”的形而上学，是熔铸古今汇通中西的中国自主学问体系构建的一个轨范。在生计中，张先生兼具聪惠与真义，现实了其所主见的审好意思东谈主生、艺术化东谈主生。

北京大学异邦形而上学盘问所盘问员、张世英书院（实施）院长李超杰在现场评议时讲到，演讲的题目“形而上学家张世英”看似平实，对一个形而上学东谈主来说，应该是一种最高的褒奖。他随后细心先容了张世英对黑格尔学术的孝敬，“万有重叠”形而上学的期间真义以及“好意思在目田”与审好意思发蒙论。他建议，频年以来，全球齐在谈加速构建中国形而上学自主学问体系的问题。张世英先生“万有重叠”形而上学体系的变成经由告诉咱们：要在现代构建“中国形而上学自主学问体系”，不仅要有中国视角，更要有天下目光。

本次讲座由中国文化书院、张世英书院、北京大学形而上学系支配，北京师范大学跨文化盘问院协办。

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